14. LA ORIENTACIÓN ESCOLAR Y LA FIGURA DEL MENTOR.

 

¡Hola de nuevo!

En esta ocasión nos han pedido que definamos algunas de las profesiones vinculadas con la docencia.

Tutor: Es el docente que además se encarga del acompañamiento personal y académico de los estudiantes para mejorar su desarrollo integral, promoviendo un ambiente de respeto y cercanía en el que poder abordar cualquier iniciativa, proyecto educativo o conflicto.

Orientador: De alguna manera es el profesional que contribuye a que la acción tutorial sea eficaz, ayudando a dilucidar las opciones académicas y profesionales que mejor se ajusten al alumno atendiendo a sus capacidades y aspiraciones, y elaborando las adaptaciones curriculares y los planes de acción orientados a prevenir el fracaso escolar y el abandono prematuro. Igualmente proporcionan el apoyo psicopedagógico al equipo docente y a las familias.

Asesor educativo: profesional que proporciona actualización o puesta en marcha de conocimientos, técnicas o metodologías específicas a los integrantes del centro educativo para mejorar la calidad, la eficacia y la eficiencia de los procesos educativos.

Coach educativo. Es una figura profesional orientada a ayudar al estudiante u otro miembro de la comunidad educativa a descubrir su potencial interno para lograr una mejora en su desempeño personal o profesional. Utiliza herramientas basadas en el autoconocimiento y la autoconfianza, trabajando y haciendo el seguimiento de un plan de actuación definido y concreto.

Un figura que me parece muy interesante en esa faceta de orientación educativa es la del Mentor Educativo.

De forma resumida se podría decir que está orientada a ayudar a desarrollar no sólo las habilidades cognitivas, sino también las competencias personales y sociales emocionales, motivacionales y otras como la confianza, la asertividad, el autocontrol y la autorregulación, la cooperación, la comunicación, la creatividad, la atención a su futuro, etc.). 

La diferencia más importante con el tutor o el orientador es que el mentor se transforma en un referente para el crecimiento personal del adolescente. Esto supone establecer vínculos que resultan ser determinantes en el caso de adolescentes con situaciones desfavorecidas, donde estimular la confianza en sí mismos y la creencia en sus propias capacidades les conduce a responsabilizarse de su proyecto de vida con éxito.