8. EDUCAR EN CASA

 ¡Hola de nuevo!

Hemos visualizado un reportaje en el que una familia defiende una nueva forma de aprender fuera del ámbito formal de la escuela: Aprender en casa. En este caso la madre hace la función de profesora.

Me ha resultado un planteamiento un tanto peregrino y con algunas lagunas. Bajo mi punto de vista, el papel de la familia en la educación de los hijos que plantea no deja de ser lo que, en mi modesta opinión debería ser lo habitual. Es decir, el hecho de que un alumno acuda a la escuela a adquirir conocimientos no exime a los padres de educarles en responsabilidades en casa y ayudarles a incrementar/enriquecer los conocimientos en las distintas materias mediante experiencias en familia realizando distintas actividades. En verdad, y ya tengo unos años, esto me ha recordado a mi infancia y cómo en mi casa se promovía el profundizar en algunos temas durante el ratito de deberes, o de forma espontánea, en función de lo que nos había llamado la atención ese día en la escuela. Me quedo con el mensaje de promover de nuevo al implicación de las familias en la educación de sus hijos de forma activa, y no me refiero sólo a los deberes, sino a pasar tiempo descubriendo juntos.

Los principales problemas que veo en la aplicación de  este modelo son:

Los padres deben estar en casa, al menos uno de ellos. El modelo socio-económico y laboral actual en el que los padres pasan demasiado tiempo fuera de casa no parece que se alinee con esto, puesto que la conciliación familiar todavía está lejos de practicarse en este sentido.

Por otro lado, los padres pueden enseñar muchas de las materias en niveles inferiores, pero no creo que los padres sean especialistas en todas las materias para dirigir los distintos aprendizajes. Es más, no es lo mismo conocer la materia que saber enseñarla y trasmitirla.

La interacción con otros niños o jóvenes y otros adultos, sus profesores, creo que es beneficioso en su desarrollo y su aprendizaje. Aprendemos por observación, de lo bueno y de lo no tan bueno, desarrollamos la empatía, el espíritu crítico y la capacidad de análisis. Tan importante son los conocimientos como el desarrollar las habilidades sociales de relación, interacción e incluso la resolución de conflictos. Conocer y reconocer comportamientos, permite enriquecernos otras formas de razonar y argumentar.

Me encantará conocer tu punto de vista. ¿Me dejas algún comentario?

¡Gracias por leerme y hasta pronto!