9. Proyecto de Centro Educativo. IES Zorrilla

 ¡Hola de nuevo!

En esta ocasión toca analizar el proyecto educativo de un centro de secundaria. En mi caso, como anticipé, el centro en el que estudié ya no existe. De manera que para esta entrada he elegido el Proyecto de Centro  Educativo del I.E.S Zorrilla.

A pesar de pertenecer a la zona centro de Valladolid, está próximo a los barrios como Rondilla o España, lo que puede favorecer la interacción de un alumnado muy diverso, procedente ambientes familiares, culturales y socioeconómicos muy diferentes. Así, el centro,  sin perder de vista los objetivos de excelencia académica y formativa que persigue, se preocupa de integrar entre sus valores los que se :

• LIBERTAD Y SOLIDARIDAD.
• PROMOCIÓN DE LA PAZ Y RESOLUCIÓN PACÍFICA DE LOS CONFLICTOS.
• RESPETO A LAS DIFERENCIAS EN UN MARCO DE INCLUSIÓN.
• IGUALDAD DE DERECHOS Y OPORTUNIDADES Y FOMENTO DE LA IGUALDAD EFECTIVA ENTRE HOMBRES Y MUJERES.
• DE RESPONSABILIDAD Y ESFUERZO PERSONAL.
• DE COMPETENCIA SOCIAL: Saber ser, saber estar, saber hacer.
• DE PENSAMIENTO CREATIVO Y PENSAMIENTO CRÍTICO.
• LAICISMO.
• TRABAJO EN EQUIPO

Recoge las normas de funcionamiento y organización del centro y los distintos planes que se desarrollan en los anexos. 

Promulga, por ejemplo, que todos los miembros de la Comunidad Educativa están obligados a aportar, dentro de los diferentes ámbitos de participación establecidos, las propuestas de mejora o sugerencias que consideren oportunas para mejorar el funcionamiento del Centro. 

En el marco del Reglamento de Régimen Interior, cabe destacar que el documento disponible se encuentra a fecha de hoy en proceso de revisión, y corresponde al 2018. En este documento se recogen las normas de convivencia, la clasificación de las conductas, el régimen y criterios de aplicación de acciones correctoras, el plan de acogida y las normas de uso de los recursos del centro. En general, aunque es restrictivo tal y cómo cabe esperar de un documento de este tipo, parece que ofrece vías y alternativas suficientes para la resolución de conflictos y alcanzar un buen clima en el centro.